Skip to main content

Posts

āđ„āļ§āļĢัāļŠ RSV āļ ัāļĒāļŠุāļ”āļŪิāļ”āļŦāļ™้āļēāļāļ™

āļŠ่āļ§āļ‡āļŠัāļ›āļ”āļēāļŦ์āļ—ี่āļœ่āļēāļ™āļĄāļēāđ€āļĢāļēāļ•้āļ­āļ‡āđ€āļœāļŠิāļāļัāļšāļ āļēāļ§āļ°āļāļ™āļ•āļāđ€āļืāļ­āļšāļ—ุāļāļ§ัāļ™āđāļĨāļ°āļ็āļˆāļ°āļ•āļāļ­āļĒ่āļēāļ‡āļ•่āļ­āđ€āļ™ื่āļ­āļ‡āđ„āļ›āļ­ีāļāļ­āļĒ่āļēāļ‡āļ™้āļ­āļĒāļŦāļ™ึ่āļ‡āļŠัāļ›āļ”āļēāļŦ์ āđ„āļĄ่āļ§่āļēāļˆāļ°āđ€āļ›็āļ™āļœู้āđƒāļŦāļ่āļŦāļĢืāļ­āđ€āļ”็āļāļ—ี่āļ–ูāļāļāļ™āđāļĨ้āļ§āļ–้āļēāđ„āļĄ่āđ„āļ”้āļĢัāļšāļāļēāļĢāļ”ูāđāļĨāļ­āļĒ่āļēāļ‡āļ—ัāļ™āļ—่āļ§āļ‡āļ—ีāļ็āļ­āļēāļˆāļˆāļ°āđ€āļˆ็āļšāļ›่āļ§āļĒāđ„āļĄ่āļŠāļšāļēāļĒāđ„āļ”้āļ­āļĒ่āļēāļ‡āļ‡่āļēāļĒāđ† āļ‹ึ่āļ‡āđ‚āļĢāļ„āļ—ี่āļžāļšāļĄāļēāļāđƒāļ™āđ€āļ”็āļāđƒāļ™āļŠ่āļ§āļ‡āļŦāļ™้āļēāļāļ™āļ็āļĄีāļĄāļēāļāļĄāļēāļĒ āđ€āļŠ่āļ™āđ„āļ‚้āļŦāļ§ัāļ”āđƒāļŦāļ่ āļĄืāļ­āđ€āļ—้āļēāļ›āļēāļ āđ‚āļĢāļ„āđ„āļ‚้āđ€āļĨืāļ­āļ”āļ­āļ­āļ āļ­ีāļŠุāļāļ­ีāđƒāļŠ āđāļĨāļ°āļ­ีāļāļŦāļ™ึ่āļ‡āđ‚āļĢāļ„āļ—ี่āļ„ุāļ“āļž่āļ­āļ„ุāļ“āđāļĄ่āļ„āļ§āļĢāļ•้āļ­āļ‡āļĢāļ°āļĄัāļ”āļĢāļ°āļ§ัāļ‡āđ€āļ›็āļ™āļ­āļĒ่āļēāļ‡āļĒิ่āļ‡āļ„ืāļ­āđ„āļ§āļĢัāļŠ RSV āđ€āļĢāļēāļĄāļēāļ—āļģāļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āļˆัāļāļัāļšāđ€āļŠื้āļ­āđ„āļ§āļĢัāļŠāļ™ี้āļŦāļ™่āļ­āļĒāļ”ีāļāļ§่āļēāļ„่āļ° āđ„āļ§āļĢัāļŠ RSV āļ„ืāļ­āļ­āļ°āđ„āļĢ RSV āļĒ่āļ­āļĄāļēāļˆāļēāļ Respiratory Syncytial Virus (RSV) āđ€āļ›็āļ™āđ„āļ§āļĢัāļŠāļ—ี่āļžāļšāļĄāļēāļāđāļĨāļ°āđ€āļˆāļĢิāļāđ€āļ•ิāļšāđ‚āļ•āđ„āļ”้āļ”ีāđƒāļ™āļŠ่āļ§āļ‡āļ—ี่āļĄีāļ­āļēāļāļēāļĻāļŠื้āļ™āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļŦāļ™้āļēāļāļ™ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ•ิāļ”āļ•่āļ­āļัāļ™āđ„āļ”้āļ‡่āļēāļĒāđ† āđ€āļžีāļĒāļ‡āļāļēāļĢāļŠัāļĄāļœัāļŠāđƒāļāļĨ้āļŠิāļ” āļŦāļĢืāļ­āļŠัāļĄāļœัāļŠāļŠāļēāļĢāļ„ัāļ”āļŦāļĨั่āļ‡āļ—āļēāļ‡āļ•āļēāļŦāļĢืāļ­āļˆāļĄูāļ āđāļĨāļ°āļ—āļēāļ‡āļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆ āļ”ัāļ‡āļ™ั้āļ™āđƒāļ™āđ€āļ”็āļāļŦāļĢืāļ­āļœู้āđƒāļŦāļ่āļ—ี่āļ›่āļ§āļĒāđ€āļ›็āļ™āļŦāļ§ัāļ”āļˆึāļ‡āđ€āļŠี่āļĒāļ‡āļ•่āļ­āļāļēāļĢāļĢัāļšāđāļĨāļ°āđāļžāļĢ่āļāļĢāļ°āļˆāļēāļĒāđ€āļŠื้āļ­āđ„āļ§āļĢัāļŠāļ•ัāļ§āļ™ี้āļĄāļēāļ āđāļĨāļ°āđ€āļ”็āļāđ€āļĨ็āļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ„āļ”้āļĢัāļšāđ€āļŠื้āļ­āđ„āļ§āļĢัāļŠāđ„āļ”้āļ•ั้āļ‡āđāļ•่āđāļĢāļāđ€āļิāļ”āļัāļ™āđ€āļĨāļĒāļ—ีāđ€āļ”ีāļĒāļ§ āđ‚āļ”āļĒāđ€āļŠื้āļ­āđ„āļ§āļĢัāļŠāļ™ี้āļˆāļ°āļĄีāļĢāļ°āļĒāļ°āļŸัāļāļ•ัāļ§āļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļĢ 2-6 āļ§ัāļ™ āļ–้āļēāđ„āļ”้āļĢัāļšāđ„āļ§āļĢัāļŠ RSV āđāļĨ้āļ§āļˆāļ°āđāļŠāļ”āļ‡āļ­āļēāļāļēāļĢāļ­āļĒ่āļēāļ‡āđ„āļĢ RSV āļ่āļ­āđ‚āļĢāļ„āđƒāļ™āļ—āļēāļ‡āđ€āļ”ิāļ™āļŦāļēāļĒāđƒāļˆ āđāļš่āļ‡āļ­āļēāļāļēāļĢāđ€āļ›็āļ™ 3 āļāļĨุ่āļĄāļ„ืāļ­ 1. āļ—āļēāļ‡āđ€āļ”ิāļ™āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļŠ่āļ§āļ™āļ•้āļ™āļ­ัāļāđ€...

Social Gathering at Heathfield International School

āļ‡āļēāļ™ Social Gathering āļ„āļĢั้āļ‡āļ—ี่ 1 āļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•ิāļŪีāļ—āļŸิāļĨāļ”์ āđ„āļ”้āļŠāļĢ้āļēāļ‡āļšāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļŠāļ—ี่āļ­āļšāļ­ุ่āļ™āđāļĨāļ°āđ€āļ›็āļ™āļัāļ™āđ€āļ­āļ‡āđƒāļ™āļāļĨุ่āļĄāļ—่āļēāļ™āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āđāļĨāļ°āļ„āļ“āļ°āļœู้āļšāļĢิāļŦāļēāļĢāļĢāļ°āļ”ัāļšāļŠูāļ‡ āļžāļĢ้āļ­āļĄāļ—ั้āļ‡āļĢ่āļ§āļĄāļĢัāļšāļ›āļĢāļ°āļ—āļēāļ™āļ­āļēāļŦāļēāļĢāļŠāļ§่āļēāļ‡āđ„āļ•āļĨ์āļ„āļēāļ™āļēāđ€āļ›้ āđāļĨāļ°āļ›āļĢึāļāļĐāļēāļ‚้āļ­āļŠāļ‡āļŠัāļĒāļ•่āļēāļ‡āđ† āļ—ั้āļ‡āļ—ี่āđ€āļี่āļĒāļ§āļ‚้āļ­āļ‡āļัāļšāļ•ัāļ§āļ™ัāļāđ€āļĢีāļĒāļ™āđāļĨāļ°āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•ิāļŪีāļ—āļŸิāļĨāļ”์ āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļĒัāļ‡āļĄีāļāļēāļĢāđāļŠāļ”āļ‡āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļĻิāļĨāļ›āļ°āļ‚āļ­āļ‡āļ™ัāļāđ€āļĢีāļĒāļ™āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•ิāļŪีāļ—āļŸิāļĨāļ”์ āđ€āļžื่āļ­āđƒāļŦ้āļ—่āļēāļ™āļœู้āļ„āļĢāļ­āļ‡āđ„āļ”้āļŠื่āļ™āļŠāļĄāđƒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ‚āļ­āļ‡āļ™ัāļāđ€āļĢีāļĒāļ™āļ—āļēāļ‡āļ”้āļēāļ™āļĻิāļĨāļ›āļ° Painting āļĢ่āļ§āļĄāļŠāļĄัāļĒāļ—ี่āļŠāļ°āļ—้āļ­āļ™āđāļ™āļ§āļ„ิāļ”āđāļĨāļ°āļˆิāļ™āļ•āļ™āļēāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĒāļēāļ§āļŠāļ™āļŠāļĄัāļĒāđƒāļŦāļĄ่ āļ—āļēāļ‡āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•ิāļŪีāļ—āļŸิāļĨāļ”์āļˆึāļ‡āļ‚āļ­āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļ āļēāļžāļšāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāļ„āļ§āļēāļĄāļ›āļĢāļ°āļ—ัāļšāđƒāļˆ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĢāļ°āļŠāļģāļ„ัāļāļ—ี่āđ€āļิāļ”āļ‚ึ้āļ™āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļĄāļēāđƒāļŦ้āļ—่āļēāļ™āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āļ—ี่āđ„āļĄ่āđ„āļ”้āđ€āļ‚้āļēāļĢāļ§āļĄāļ‡āļēāļ™āđ„āļ”้āļĢัāļšāļ—āļĢāļēāļšāļ­āļĒ่āļēāļ‡āļ—ั่āļ§āļัāļ™ āļ„ุāļ“āļ„āļĢูāļ™ิāļ„āļ„āļēāđ€āļ”āļĨ āļŦัāļ§āļŦāļ™้āļēāļĢāļ°āļ”ัāļšāļŠั้āļ™āđ€āļ”็āļāļĄัāļ˜āļĒāļĄ āļ•āļ­āļšāļ„āļģāļ–āļēāļĄāđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļš āļāļēāļĢāļŠāļ­āļš IGCSE āļ„ุāļ“āļ„āļĢูāđƒāļŦāļ่ āļ„ุāļ“āđ‚āļ­āļ„āļ­āļ™āđ€āļ™āļ­āļĢ์ āļ āļēāļžāļšāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāļ„āļ§āļēāļĄāļ™่āļēāļĢัāļāļ‚āļ­āļ‡āļ—่āļēāļ™āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āđƒāļ™āļ‡āļēāļ™ Social Gathering āļŠāļēāļĢāļ°āļŠāļģāļ„ัāļāļ—ี่āļ—āļēāļ‡āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ—ี่āđ„āļ”้āļˆāļēāļāļāļēāļĢāļžูāļ”āļ„ุāļĒāļัāļ™āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ‡āļēāļ™ Social Gathering āļˆāļ°āļĄีāļāļēāļĢāđāļˆ้āļ‡āđƒāļŦ้āļ—่āļēāļ™āļœู้āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āļ—āļĢāļēāļšāļ­ีāļāļ„āļĢั้āļ‡ āļŦāļĨัāļ‡āļˆāļēāļāđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™āđ„āļ”้āļĄีāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļ„āļģāļ–āļēāļĄ-āļ„āļģāļ•āļ­āļšāļ—ั้āļ‡āļŦāļĄāļ”āļ—ี่āđ„āļ”้āļžูāļ”āļ„ุāļĒāļัāļ™āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ‡āļēāļ™ ...

āđ‚āļĢāļ„āļ ูāļĄิāđāļž้

āđ‚āļĢāļ„āļ ูāļĄิāđāļž้   ( Allergy )   āļ„ืāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļœิāļ”āļ›āļāļ•ิāļˆāļēā āļĢāļ°āļšāļšāļ ูāļĄิāļ„ุ้āļĄāļัāļ™ āļ­āļēāļāļēāļĢāļ ูāļĄิāđāļž้āđ€āļิāļ”āļ‚ึ้āļ™āđ€āļĄื่āļ­āļĢāļ°āļšāļšāļ ูāļĄิāļ„ุ้āļĄāļัāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļĄāļ™ุāļĐāļĒ์āļ•āļ­āļšāļŠāļ™āļ­āļ‡āļ•่āļ­āļŠāļŠāļēāļĢāļ—ี่āđ„āļĄ่āđ€āļ›็āļ™āļ­ัāļ™āļ•āļĢāļēāļĒāļ•่āļ­āļĢ่āļēāļ‡āļāļēāļĒāļ‹ึ่āļ‡āļĄีāļ­āļĒู่āļ—ั่āļ§āđ„āļ›āđƒāļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄāļŠāļēāļ•ิ āļ‹ึ่āļ‡āļŠāļēāļĢāļ—ี่āļ่āļ­āđƒāļŦ้āđ€āļิāļ”āļāļēāļĢāļ•āļ­āļšāļŠāļ™āļ­āļ‡āļ™ั้āļ™āđ€āļĢีāļĒāļāļ§่āļē  āļŠāļēāļĢāļ่āļ­āļ ูāļĄิāđāļž้ āļŠāļēāļĢāļ่āļ­āļ ูāļĄิāđāļž้   āđ‚āļ”āļĒāļ­āļēāļāļēāļĢāļ•āļ­āļšāļŠāļ™āļ­āļ‡āļ•่āļ­āļŠāļēāļĢāđ€āļŦāļĨ่āļēāļ™ี้āđ„āļĄ่āđƒāļŠ่āļ„āļ§āļēāļĄāļœิāļ”āļ›āļāļ•ิāđāļ•่āļāļģāđ€āļ™ิāļ” , āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ„āļēāļ”āđ€āļ”āļēāđ„āļ”้ āđāļĨāļ°āđ„āļĄ่āđ€āļĢื้āļ­āļĢัāļ‡ āļ ูāļĄิāđāļž้āđ€āļ›็āļ™āļŦāļ™ึ่āļ‡āđƒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļœิāļ”āļ›āļāļ•ิāļˆāļēāļāļ āļēāļ§āļ°āļ ูāļĄิāđ„āļ§āđ€āļิāļ™āđāļĨāļ°āļ–ูāļāđ€āļĢีāļĒāļāđƒāļ™āđ€āļŠิāļ‡āļ§ิāļŠāļēāļāļēāļĢāļ§่āļē   āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļ—ี่āļŦāļ™ึ่āļ‡  (type I) āļŦāļĢืāļ­   āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āđ€āļ‰ีāļĒāļšāļžāļĨัāļ™  (immediate) āļ­āļēāļāļēāļĢāļ ูāļĄิāđāļž้āđ€āļŦāļĨ่āļēāļ™ี้āđ€āļ‰āļžāļēāļ°āđ€āļˆāļēāļ°āļˆāļ‡āđ€āļ™ื่āļ­āļ‡āļˆāļēāļāđ€āļิāļ”āļ‚ึ้āļ™āđ‚āļ”āļĒāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļ•ุ้āļ™āđ€āļ‹āļĨāđ€āļĄ็āļ”āđ€āļĨืāļ­āļ”āļ‚āļēāļ§ āļ—ี่āļĄāļēāļāđ€āļิāļ™āđ„āļ› āļ„ืāļ­  āđāļĄāļŠāļ•์āđ€āļ‹āļĨāļĨ์  āđāļĨāļ° āđ€āļšāđ‚āļ‹āļŸิāļĨ   āđ‚āļ”āļĒ āđāļ­āļ™āļ•ิāļšāļ­āļ”ี  āļ—ี่āļŠื่āļ­āļ§่āļē   āļ­ิāļĄāļĄูāđ‚āļ™āđ‚āļāļĨāļšูāļĨิāļ™āļ­ี   (IgE) āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļ•ุ้āļ™āļ™ี้āļŠ่āļ‡āļœāļĨāđƒāļŦ้āđ€āļิāļ”āļāļēāļĢāļ­ัāļāđ€āļŠā āļ‹ึ่āļ‡āļĄีāļĢāļ°āļ”ัāļšāļ•ั้āļ‡āđāļ•่āļ—āļģāđƒāļŦ้āļĢāļ°āļ„āļēāļĒāđ€āļ„ืāļ­āļ‡āđ„āļ›āļˆāļ™āļ–ึāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļŠีāļĒāļŠีāļ§ิāļ• āļ ูāļĄิāđāļž้āļĢāļ°āļ”ัāļšāđ€āļšāļē āđ€āļŠ่āļ™ āđ€āļĒืāļ­āļˆāļĄูāļāļ­ัāļāđ€āļŠāļš   āļžāļšāđ„āļ”้āļ—ั่āļ§āđ„āļ›āđƒāļ™āļŦāļĄู่āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļĄāļ™ุāļĐāļĒ์āđāļĨāļ°āļ่āļ­āđƒāļŦ้āđ€āļิāļ”āļ­āļēāļāļēāļĢ   āđ€āļŠ่āļ™ āļ•āļēāđāļ”āļ‡ , āļāļēāļĢāļ„ัāļ™ , āļ™้āļģāļĄูāļāđ„āļŦāļĨ , āļāļĨāļēāļ   , āļĨāļĄāļžิāļĐ āđāļĨāļ° āļŦāļ­āļĄāļŦืāļ” ...

āđ€āļĄื่āļ­āļŦāļ™ูāļ™้āļ­āļĒāļ–ึāļ‡āđ€āļ§āļĨāļēāļ•้āļ­āļ‡āđ„āļ›āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™

āđ€āļĄื่āļ­āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™āđƒāļāļĨ้āđ€āļ›ิāļ”āđ€āļĢีāļĒāļ™āđāļĨ้āļ§ āļ„ุāļ“āļž่āļ­āļ„ุāļ“āđāļĄ่āļŦāļĨāļēāļĒāļ—่āļēāļ™āļ—ี่āļĨูāļāļˆāļ°āđ€āļ‚้āļēāđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ„āļĢั้āļ‡āđāļĢāļāļ„āļ‡āļˆāļ°āļĄีāļ­āļēāļāļēāļĢāļ•ื่āļ™āđ€āļ•้āļ™āļ›āļ™āļัāļ‡āļ§āļĨāļ­āļĒู่āđāļ™่āļ™āļ­āļ™āļ§่āļē āļāļēāļĢāđ„āļ›āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ§ัāļ™āđāļĢāļāļ‚āļ­āļ‡āļĨูāļāļ™ั้āļ™āļˆāļ°āđ€āļ›็āļ™āļ­āļĒ่āļēāļ‡āđ„āļĢ āļˆāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļœ่āļēāļ™āđ„āļ›āļ”้āļ§āļĒāļ”ี āļŦāļĢืāļ­āļĨูāļāļˆāļ°āļĢ้āļ­āļ‡āđ„āļŦ้āļĄāļēāļāđāļ„่āđ„āļŦāļ™ āļ‹ึ่āļ‡āđ„āļĄ่āļ§่āļēāļˆāļ°āđ€āļ›็āļ™āļāļĢāļ“ีāđƒāļ”āļ็āļ•āļēāļĄ āļāļēāļĢāđ€āļ•āļĢีāļĒāļĄāļ•ัāļ§āđāļ•่āđ€āļ™ิ่āļ™āđ†āļŠāļģāļŦāļĢัāļšāļāļēāļĢāđ„āļ›āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ™ั้āļ™āļˆึāļ‡āđ€āļ›็āļ™āļŠิ่āļ‡āļŠāļģāļ„ัāļāļ—ี่āđ„āļĄ่āļ„āļ§āļĢāļĨāļ°āđ€āļĨāļĒ āđ€āļŠ่āļ™ āļāļēāļĢāļึāļāđƒāļŠ่āđ€āļŠื้āļ­āļœ้āļēāđ€āļ­āļ‡ āļึāļāļāļēāļĢāļ‚ัāļšāļ–่āļēāļĒ āđāļĨāļ°āļŠ่āļ‡āđ€āļŠāļĢิāļĄāļžัāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļĢ่āļēāļ‡āļāļēāļĒāļ•่āļēāļ‡āđ† āļžāļ. āđ€āļžีāļĒāļ‡āļ—ิāļžāļĒ์ āļŦัāļ‡āļŠāļžāļĪāļāļĐ์ āļˆิāļ•āđāļžāļ—āļĒ์āđ€āļ”็āļāđāļĨāļ°āļ§ัāļĒāļĢุ่āļ™ āđ‚āļĢāļ‡āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļĄāļ™āļēāļĢāļĄāļĒ์āļāļĨ่āļēāļ§āļ§่āļē “ āđ€āļ”็āļāļ—ี่āļŠ่āļ§āļĒāđ€āļŦāļĨืāļ­āļ•ัāļ§āđ€āļ­āļ‡āđ„āļ”้āļ™้āļ­āļĒ āļžāļ­āđ„āļ›āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ„āļĢูāļึāļāđƒāļŦ้āļ—āļģāļ­āļ°āđ„āļĢāđāļĨ้āļ§āļ—āļģāđ„āļĄ่āđ„āļ”้ āđāļ•่āđ€āļžื่āļ­āļ™āļ—āļģāđ„āļ”้ āđ€āļ”็āļāļ็āļˆāļ°āļĢู้āļŠึāļāļ”้āļ­āļĒ āđ„āļĄ่āļĄั่āļ™āđƒāļˆ āļĢู้āļŠึāļāđāļ•āļāļ•่āļēāļ‡āļŦāļĢืāļ­āļĢู้āļŠึāļāļ–ูāļāļ—āļ­āļ”āļ—ิ้āļ‡āđ„āļĄ่āđ„āļ”้āļĢัāļšāļāļēāļĢāļ”ูāđāļĨāđ€āļŦāļĄืāļ­āļ™āļ—ี่āļš้āļēāļ™ āđ€āļ‚āļēāļ็āļˆāļ°āļĒิ่āļ‡āđ„āļĄ่āļ­āļĒāļēāļāđ„āļ›āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™ āļšāļēāļ‡āļĢāļēāļĒāļžāļšāļ§่āļēāđ€āļŦāļ•ุāļœāļĨāļ—ี่āđ€āļ”็āļāđ„āļĄ่āļ­āļĒāļēāļāđ„āļ›āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļ•ิāļ”āļžี่āđ€āļĨี้āļĒāļ‡ āđ€āļ™ื่āļ­āļ‡āļˆāļēāļāļ•āļ­āļ™āļ­āļĒู่āļš้āļēāļ™āļžี่āđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļ—āļģāđƒāļŦ้āļ—ุāļāļ­āļĒ่āļēāļ‡ āļ”ัāļ‡āļ™ั้āļ™ āļž่āļ­āđāļĄ่āļ•้āļ­āļ‡āļŠ่āļ§āļĒāđ€āļŦāļĨืāļ­āļĨูāļāđƒāļŦ้āļ–ูāļāļ—āļēāļ‡ āļ„ืāļ­āļŠ่āļ§āļĒāđƒāļŦ้āđ€āļ‚āļēāļŠ่āļ§āļĒāļ•ัāļ§āđ€āļ­āļ‡āđƒāļŦ้āđ„āļ”้ āđ„āļĄ่āđƒāļŠ่āļ—āļģāđƒāļŦ้āđ€āļ‚āļēāļŠāļšāļēāļĒ āļˆāļ™āļ—āļģāļ­āļ°āđ„āļĢāđ„āļĄ่āđ€āļ›็āļ™āđ€āļĨāļĒ ” āļ­ีāļāļ—ั้āļ‡āļāļēāļĢāļ—ี่āļ„ุāļ“āļž่āļ­āļ„ุāļ“āđāļĄ่āđ„āļ”้āļŠāļĢ้āļēāļ‡āļ—ัāļĻāļ™āļ„āļ•ิāļ—ี่āļ”ีāđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļšāđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™āļˆāļ°āļ—āļģāđƒāļŦ้āļĨูāļāđ€āļิāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāđ„āļ§้āļ§āļēāļ‡āđƒāļˆāđƒāļ™āļ„āļĢู āđāļĨāļ°āđ€āļžื่āļ­āļ™āđ†āļ—ี่...

Mr. Nicholas S. Cardall (Head of Secondary)

Mr. Nicholas S. Cardall (Head of Secondary) -           Over 33 years teaching experience: 24 years teaching in UK and 9 years for international teaching experience. I " I am a confident, adaptable, energetic teacher and manager who is driven by fresh challenges in new global locations. I am motivated by the rewards of realising children’s potential and use a balance of discipline and mutual respect. I am proficient at finding the best levels of ability in my students. My 32 years’ experience, and versatility, allows me to competently teach History, Geography and other subjects. My distinctive sense of humour and excellent inter-personal skills make me an ideal team player and help build strong relationships within the class, the Department and the staffroom." By Mr. Nicholas S. Cardall Education Background -           Teacher Certificate with Credit in Educational Studies & ...

āđ€āļŦāļ•ุāļœāļĨāļ—ี่āļ—āļģāđƒāļŦ้āļ—่āļēāļ™ āļ”āļĢ. āļ™āļžāļ”āļĨ āđ€āļĨืāļ­āļ Heathfield International School

Dr.Noppadol….. āļ”āļĢ . āļ™āļžāļ”āļĨ Chief Executive Officer āļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĢāļ‡āđāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ—ี่āļžัāļāļ­āļēāļĻัāļĒāđƒāļ™āđ€āļ„āļĢืāļ­  Grande Asset āđ€āļ›ิāļ”āđ€āļœāļĒāļ—ัāļĻāļ™āļ„āļ•ิāļ‚āļ­āļ‡āļ—่āļēāļ™āļ–ึāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāđāļ• āļāļ•่āļēāļ‡ āļĢāļ°āļŦāļ§่āļēāļ‡āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāđƒāļ™āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•ิāđƒāļ™āļĢāļ°āļšāļšāļ­ัāļ‡āļāļĪāļĐ  āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļšāļšāļ­āđ€āļĄāļĢิāļāļē āļĢāļ§āļĄāļ–ึāļ‡āļŠāļēāđ€āļŦāļ•ุāļ—ี่āļ—่āļēāļ™āđ€āļĨืāļ­āļāļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļĢāļ°āļšāļšāļ­ัāļ‡āļāļĪāļĐāđƒāļŦ้āļัāļšāļĨูāļāļ‚āļ­āļ‡āļ—่āļēāļ™   āļ—่āļēāļ™ āļ”āļĢ . āļ™āļžāļ”āļĨ āđ„āļ”้āļāļĨ่āļēāļ§āļ–ึāļ‡āđ€āļŦāļ•ุāļœāļĨāļŦāļĨัāļ 2  āđ€āļŦāļ•ุāļœāļĨāļ‚āļ­āļ‡āļ—่āļēāļ™āļ—ี่āļ—āļģāđƒāļŦ้āļ—่āļēāļ™āđ„āļ§้āļ§āļēāļ‡āđƒāļˆāļัāļšāļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāđƒāļ™āļŦāļĨัāļāļŠ ู āļ•āļĢāļ­ัāļ‡āļāļĪāļĐ āđ€āļŦāļ•ุāļœāļĨāđāļĢāļāļ‚āļ­āļ‡āļ—่āļēāļ™āļ„ืāļ­ āļĢāļ°āļšāļšāļ­ัāļ‡āļāļĪāļĐāđ„āļĄ่āđƒāļŠ้āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāđāļšāļš āļ—ี่āļ•āļēāļĒāļ•ัāļ§ āļŦāļĢืāļ­ protocol āļ—ี่āļ–ูāļāļŠāļĢ้āļēāļ‡āļĄāļē āđ€āļ›็āļ™āļšāļĨ็āļ­āļāđ† āđāļšāļš āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢāļ­āđ€āļĄāļĢิāļāļēāļ—ี่āđ€āļ”็āļāđāļ•่āļĨāļ°āļŠั้āļ™āļ›ีāļˆāļ°āļ•้āļ­āļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ•āļēāļĄāļ—ี่āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢāđ„āļ”้āļāļģāļŦāļ™āļ”āđ„āļ§้ āļ‹ึ่āļ‡āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢāļ­ัāļ‡āļāļĪāļĐ āđ€āļ™้āļ™āļ•āļēāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļžāļĢ้āļ­āļĄāļ‚āļ­āļ‡āļœู้āđ€āļĢีāļĒāļ™āđ€āļ›็āļ™āļŦāļĨัāļ   āđ€āļ”็āļāđāļ•่āļĨāļ°āļ„āļ™āļĄัāļāļĄีāļ„āļ§āļēāļĄāļ–āļ™ัāļ”āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ™āđƒāļˆāļ—ี่āđāļ•āļāļ•่āļēāļ‡āļัāļ™āļ­āļ­āļāđ„āļ› āļ”ัāļ‡āļ™ั้āļ™āļāļēāļĢāļŠ่āļ‡āđ€āļŠāļĢิāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”็āļāđƒāļ™āļŠิ่āļ‡āļ—ี่āđ€āļ”็ āļ āļ„āļ™āļ™ั้āļ™āļŠāļ™āđƒāļˆāļˆึāļ‡āļ—āļģāđƒāļŦ้āļžัāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”็āļ āļžัāļ’āļ™āļēāđ„āļ›āđ„āļ”้āļ­āļĒ่āļēāļ‡āļŠāļĄāļšāļĢูāļ“ ์ āđāļšā āļ‹ึ่āļ‡āļ•āļĢāļ‡āļัāļšāļŦāļĨัāļāļ—ี่āļ—่āļēāļ™ āļ”āļĢ . āļ™āļžāļ”āļĨ āđ„āļ”้āđƒāļŠ้āļĄāļēāđƒāļ™āļŠāļĄัāļĒāļ—ี่āļ—่āļēāļ™āđ€āļĢีāļĒāļ™āļŦāļ™ัāļ‡āļŠืāļ­āļ—ี่āļ§่āļē " āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ„ืāļ­āđ€āļĨ่āļ™ āđ€āļĨ่āļ™āļ„ืāļ­āđ€āļĢีāļĒāļ™ "   āđ€āļŦāļ•ุāļœāļĨāļ—ี่āļŠāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ—่āļēāļ™āļ„ืāļ­ āļ—่āļēāļ™āđ„āļ”้āļŠื่āļ™āļŠāļ­āļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĄีāļ§...
 āļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“์āđ„āļ›āļ—ัāļĻāļ™āļĻึāļāļĐāļē āđ‚āļ”āļĒ āļ™้āļ­āļ‡āđ€āļ­āļĒ Year 7  ----- Heathfield Summer Trip in UK āļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“์āđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļ­ัāļ‡āļāļĪāļĐāļ„āļĢั้āļ‡āđāļĢāļāļ‚āļ­āļ‡āļ™้āļ­āļ‡āđ€āļ­āļĒāļัāļšāđ€āļžื่āļ­āļ™āđ†āļŪีāļ—āļŸิāļĨāļ”์ āļāļēāļĢāđ„āļ›āļ„āļĢั้āļ‡āļ™ี้āđ€āļ›็āļ™āļ„āļĢั้āļ‡āđāļĢāļāļ‚āļ­āļ‡āļ™้āļ­āļ‡āđ€āļ­āļĒāļ—ี่āđ„āļ”้āļĢ่āļ§āļĄāđ€āļ”ิāļ™āļ—āļēāļ‡āđāļĨāļ°āđƒāļŠ้āļŠีāļ§ิāļ•āļ•่āļēāļ‡āđāļ”āļ™āļัāļšāđ€āļžื่āļ­āļ™āđ†āđāļĨāļ°āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§āļ­ุāļ›āļ–ัāļĄāļ ์āļ‹ึ่āļ‡āļ™้āļ­āļ‡āđ€āļ­āļĒāđ€āļ›็āļ™āļœู้āđ€āļ­่āļĒāļ›āļēāļāļ‚āļ­āđ€āļ‚้āļēāļĢ่āļ§āļĄāļ—āļĢิāļ›āļ„āļĢั้āļ‡āļ™ี้āđ€āļ­āļ‡āļัāļšāļ„ุāļ“āđāļĄ่ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļˆāļ°āđ„āļ”้āļ—āļģāļิāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļĢ่āļ§āļĄāļัāļšāđ€āļžื่āļ­āļ™āđ† āļĢāļ§āļĄāđ„āļ›āļ–ึāļ‡āđ‚āļ­āļāļēāļŠāļ—ี่āđ„āļ”้āļĢู้āļˆัāļāđ€āļžื่āļ­āļ™āđƒāļŦāļĄ่āļˆāļēāļāđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™āđ‚āļāļŠāļŸิāļĨāļ”์ āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļ­ัāļ‡āļāļĪāļĐ “ āļ™้āļ­āļ‡āđ€āļ­āļĒāļŠ่āļ§āļĒāđ€āļĨ่āļēāļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāļāļēāļĻāļāļēāļĢāđ€āļ”ิāļ™āļ—āļēāļ‡āđ„āļ›āļ—ัāļĻāļ™āļĻึāļāļĐāļēāļ—ี่āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļ­ัāļ‡āļāļĪāļĐāļ„āļĢั้āļ‡āļ™ี้āđƒāļŦ้āļŸัāļ‡āđ„āļ”้āđ„āļŦāļĄāļ„āļĢัāļš ?” āđ€āļ­āļĒāļĢู้āļŠึāļāļ›āļĢāļ°āļ—ัāļšāđƒāļˆāļัāļšāļāļēāļĢāđ„āļ›āļ—ัāļĻāļ™āļĻึāļāļĐāļēāļ„āļĢั้āļ‡āļ™ี้āļĄāļēāļāļ„āļ° āļ•āļ­āļ™āļ—ี่āđ„āļ›āļ–ึāļ‡āļ”่āļēāļ™āļ•āļĢāļ§āļˆāļ„āļ™āđ€āļ‚้āļēāđ€āļĄืāļ­āļ‡āļ—ี่āļŠāļ™āļēāļĄāļšิāļ™āļŪีāļ˜āđ‚āļ—āļĢāļ§์ āļĄีāļ™ัāļāļ—่āļ­āļ‡āđ€āļ—ี่āļĒāļ§āļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļĄāļēāļāļ—ี่āļĢāļ­āđāļ–āļ§āļ•āļĢāļ§āļˆāļ„āļ™āđ€āļ‚้āļēāđ€āļĄืāļ­āļ‡ āđāļ•่āđ€āļˆ้āļēāļŦāļ™้āļēāļ—ี่āđ„āļ”้āļ­āļģāļ™āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļ”āļ§āļāļัāļšāđ€āļĢāļēāđ‚āļ”āļĒāđƒāļŦ้āđ€āļ‚้āļēāđ„āļ›āļ—āļēāļ‡ Fast way āļ„āļ° āđ€āļžāļĢāļēāļ°āđ€āļ‚āļēāđ€āļŦ็āļ™āļ§่āļēāđ€āļĢāļēāđ€āļ›็āļ™āļāļĨุ่āļĄāđ€āļ”็āļāļ™ัāļāđ€āļĢีāļĒāļ™ āđ€āļĨāļĒāđƒāļŠ้āđ€āļ§āļĨāļēāđ„āļĄ่āļ™āļēāļ™āļ็āļœ่āļēāļ™āļ”่āļēāļ™āļ•āļĢāļ§āļˆāļ„āļ™āđ€āļ‚้āļēāđ€āļĄืāļ­āļ‡āđ„āļ”้āļ­āļĒ่āļēāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļšāļĢ้āļ­āļĒāļ„āļ° āļžัāļāļ„้āļēāļ‡āļ„ืāļ™āļ—ี่ London 1āļ„ืāļ™āđāļĨ้āļ§āļˆึāļ‡āđ€āļ”ิāļ™āļ—āļēāļ‡āļ•่āļ­āđ„āļ› Heathfield āđƒāļŠ้āđ€āļ§āļĨāļēāļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“ 1 āļŠั่āļ§āđ‚āļĄāļ‡āļ„่āļ°" “ āļŠัāļ›āļŦ์āļ”āļēāđāļĢāļāđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļ­ัāļ‡āļāļĪāļĐ āļ™้āļ­āļ‡āđ€āļ­āļĒāđ„āļ”้āļ—āļģāļ­āļ°āđ„āļĢāļš้āļēāļ‡āļ„āļĢัāļš ?” "āļžāļ­āđ„āļ›āļ–ึāļ‡ Heathfield āļ็...